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真人平台初中地理课程简介

发布:初中部 2013年02月26日 点击:

 

   地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。现代社会要求我们能够科学,充分地认识人口,资源,环境和社会等相互协调发展的重要性,树立可持续发展观念,不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。

   而初中地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理,人文地理特征,从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,从而提升生活品味和精神体验层次,增进学生对地理环境的理解力和适应能力;有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯,培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。

在初中地理教学过程中,地理课程具有如下特征:区域性,综合性,思想性,生活性,实践性。

本学科的课程理念是:学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;构建开放的地理课程。

通过两年的地理课程学习,需要学生们掌握地球和地图的基本知识,能说出自然环境对人类活动的影响;初步认识人口,经济和文化发展的区域差异。

了解家乡,中国和世界的地理概貌。

了解人类面临的人口,资源,环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类活动的相互关系。

通过各种途径感知身边的地理事物和现象,积累丰富的地理表象;初步学会收集地理信息,通过比较,分析归纳等思维过程,形成地理概念,归纳地理特征,理解地理规律。

关心家乡的环境和发展,关心我国基本国情,增强热爱家乡,热爱祖国的情感。尊重世界不同国家的文化和传统,增强民族自尊心,自信心和自豪感,理解国际合作的意义,初步形成全球意识。

                                       ——《初中地理新课程标准(2011年修订)》

 

真人平台初中地理学科能力培养

 

养成读图,识图的能力。

掌握阅读和使用地球仪,地图的基本技能;掌握获取地理信息并利用文字,图像等形式表达地理信息的基本技能;掌握简单的地理观测,地理实验,地理调查的技能。

养成思考、发问习惯,培养归纳概括能力。

培养规范的口头表达与文字表达的能力。

培养创新意识和实践能力,善于发现地理问题,运用有关的知识和方法,提出解决问题的设想。

最重要的是,培养学生形成尊重自然,与自然和谐相处,因地制宜的意识和可持续发展的观念,增强防范自然灾害,保护环境和资源的遵守相关法律法规的意识,养成关心和爱护地理环境的行为习惯。

 

 

真人平台初中地理学科评价方式

 

过程性评价形式:设计制作地理小报;编写景区导游词;整理历史线索;设计地理专题旅游路线;课堂上展示对某一地理问题的理解等。

 

终结性评价形式:闭卷测试形式有选择题、读图题、填图题。(时长为40-60分钟)

开卷测试形式有景区规划报告,专题论文等。

 

   过程性评价与终结性评价分值比例参见初中部制度中的《真人平台初中部学生学业评价方案说明》

 

真人平台初中地理学科非正常授课与评价方式

 

对地理学科已有深刻理解并能准确掌握的学生可申请免修,免修学生可在图书馆自习但不得离开校园。

参加学校各类实验项目而无法正常听课的学生需通过学校网络学习方式,按时完成学习任务,方能获得过程性评价的成绩。

由任课教师或实验项目负责人向初中部申请,审批备案之后方可实施非正常授课与评价方式。