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真人平台初中思想品德课程介绍

发布:初中部 2013年02月23日 点击:

 

                            第一部分  课程介绍

 

一、课程性质

 

《思想品德》课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。主要有以下特性:

思想性  以科学发展观为指导,根据学生身心发展特点,分阶段分层次,帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

 

人文性 尊重学生学习与发展规律,体现青少年文化特点,用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学;用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵,用社会主义核心价值体系引领学生发展,提升学生的人文素养和社会责任感。

 

实践性 从初中生的生活实际出发,将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系

 

综合性  以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线,对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合;与初中生认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。

 

二、课程基本理念

 

  1. 帮助学生过积极健康的生活,做合格公民是课程的核心

(二)初中生逐步扩展的生活是课程的基础

(三)坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则

 

第二部分  课程目标

 

一、总目标

 

本课程以社会主义核心价值体系为指导,旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。

 

                           二、分类目标

  1. 情感、态度、价值观

1.珍爱生命,自尊自信,乐观向上,意志坚强。

2.亲近自然,爱护环境,珍惜资源,勤俭节约。

3.孝敬父母,尊重他人,诚实守信,乐于助人。

4.热爱劳动,注重实践,崇尚科学,勇于创新。

5.遵纪守法,追求公正,自主自立,增强公民意识。

6.热爱集体,敢于竞争,善于合作,有奉献精神。

7.热爱祖国,热爱和平。

 

  1. 能力

1.学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。

2.掌握爱护环境的基本途径和方法,养成爱护环境的习惯。

3.逐步掌握交往与沟通的技能,学习并运用参与社会公共生活的方法。

4.学习搜集、处理、运用信息的方法,能够积极适应信息化社会。

5.初步认识和理解社会生活的复杂性,能够做出正确的道德判断和选择。

6.领会法律的意义,初步学会运用法律自我保护、维护合法权益。

 

  1. 知识

1.了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径,认识个体成长与社会环境的关系。

2.了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

3.知道基本的法律知识,了解法律的基本作用和意义。

4.了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,初步了解当今世界的发展状况。

 

              --初中思想品德新课程标准(2011年修订)

 

真人平台初中《思想品德》学科能力培养

 

初一年级

1. 养成观察身边生活的习惯能简单分析事物发生、发展、结果及影响,分析之间的因果关系。

2. 培养关注新闻时事的意识,并能和大家分享所见所闻。

3. 培养口头表达能力与用文字表达感受的能力。

4. 小组合作学习时,能融入小组活动中。

5. 对新闻时事简要的观点,有是非的判断能力,能分辨生活善良和丑恶的行为

 

初二年级

1. 在初一年级观察能力培养的基础上,逐渐养成思考不同事物之间联系的习惯,能探究原因。

2.关注国内外大事,能发表对新闻事件较详细的观点

3.初步了解法律常识,初步学会运用法律进行自我保护、维护合法权益。

4. 在团队合作时,能主动同他人合作,并能从对方角度思考问题。

 

初三年级

1. 能主动关心国内外大事,关注国家发展情况,探讨国家的发展与个人成长之间的关系

2. 学习了解中华传统文化,有与世界文明对话的意识。

3. 口头表达条理清晰,书面表达逻辑性较强。

4. 面对生活和学习中发生的问题,能思考分析,能较理智应对,能向同学、老师寻求帮助,找出解决问题的办法

 

 

真人平台初中《思想品德》学科评价方式

 

  1. 过程性评价形式:

1)参与课堂讨论、对社会热点问题形成自己的观点;

2创编情景短剧,以小组合作的形式完成任务;

3短文或小论文写作;

    (4)履行规则和秩序;

 

  1. 终结性评价形式:

    (1)开卷测试。题目形式为选择题、填空图、材料解析题、问答题。

(时长为40-60分钟)

 (2)过程性评价与终结性评价分值比例参见初中部制度中的《真人平台初中部学生学业评价方案说明》

 

 

真人平台初中《思想品德》学科推荐阅读书籍

 

中华文化

  1. 中华传统文化《论语》
  2. 论语今读》  李泽厚 北京:生活·读书·新知三联书店2004

 

励志类

1.《感动中国——十二位杰出人物的感人故事》

主要内容:本书采用纪实文学的手法,忠实而又生动地刻画了感动中国的12位杰出人物的光辉形象,他们以大爱的永恒姿态,以冲锋的无畏姿势,抒写生命的传奇。

家点评:该书重点介绍了十二位当代中国影响重大的名人,这些人从事不同的职业,既有明星也有平凡岗位的人们。但他们都在不同的岗位,通过自己不断的努力,做出了自己的贡献,而成为人们尊敬的名人,他们的共性是自强不息,努力拼搏,爱岗敬业,勇于奉献。是每一个人通过努力都能做到的,向青少年推荐具有现实意义,该书行文流畅,内容生动,避免说教,易于为青少年所接受。

2.《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》刘墉 系列丛书

3.《杰出青少年的七个习惯》 肖恩 ·柯维

4.《人生十论》 钱穆  三联书店

5.《伦理学是什么》  何怀宏  北京大学出版社

法律类:

   1.《话说法律》(罗伯特·霍克特  译者:王凡 出版社:北京大学

   2.新百科知识一本通丛书--新法律知识一本通 启明 主编

经济类:

1.《王二的经济学故事》 郭凯  浙江人民出版社 2012

2.《牛奶可乐经济学》弗兰克  中国人民大学出版社 2010

3.《生活中的经济学》茅于轼  暨南大学出版社 2007